Alunos do Colégio Ahmad discutem questões sociais através da produção de documentários
No Colégio Ahmad, uma empolgante jornada no mundo do audiovisual se desdobrou recentemente, à medida que os alunos se aventuraram na produção de documentários sob a orientação da dedicada Professora Mayara. Com a finalidade de concluir o itinerário de audiovisual oferecido pela instituição, os estudantes mergulharam de cabeça na arte da criação cinematográfica, trazendo à vida histórias únicas por trás das lentes de suas câmeras.
O processo de criação desses documentários não foi simplesmente uma atividade extracurricular; foi uma oportunidade de aprendizado abrangente e prático. Os alunos foram envolvidos em um currículo diversificado, que incluiu aulas intensivas de roteiro, fotografia e planos de câmera. A Professora Mayara, com sua experiência e paixão pelo audiovisual, guiou os alunos através dos aspectos técnicos e criativos dessas disciplinas, fornecendo as ferramentas necessárias para criar resultados finais verdadeiramente profissionais.
A jornada começou com a criação dos roteiros. Os alunos aprenderam a transformar ideias em narrativas envolventes e estruturadas, explorando diferentes abordagens para contar suas histórias. Eles exploraram temas relacionados a questões sociais, permitindo que suas paixões e interesses moldassem o conteúdo dos documentários.
A etapa seguinte concentrou-se na arte da fotografia. Os alunos foram instruídos sobre como enquadrar cenas de maneira eficaz, usar a luz de forma criativa e capturar imagens que comunicassem visualmente as mensagens centrais de seus documentários. Através dessa exploração, eles adquiriram uma apreciação mais profunda pela composição visual e pelo poder das imagens estáticas.
No ápice da produção, os alunos mergulharam nos intricados detalhes dos planos de câmera. Eles descobriram como a escolha de diferentes ângulos e movimentos da câmera pode influenciar as emoções e a percepção do público. Através de experimentações práticas, eles compreenderam como as decisões técnicas podem ser usadas como ferramentas narrativas para contar histórias de maneira mais impactante.
À medida que os meses de trabalho árduo chegavam ao fim, a emocionante culminância desse empreendimento educacional foi a apresentação dos documentários finais. Cada produção refletia não apenas as habilidades técnicas adquiridas, mas também a paixão e dedicação investidas por cada aluno. Através das lentes de suas câmeras, eles haviam capturado a essência de suas histórias, transmitindo-as de maneira envolvente e inspiradora.
A experiência de produzir esses documentários não apenas enriqueceu o conhecimento técnico dos alunos, mas também os empoderou como contadores de histórias. Eles aprenderam a importância de transmitir mensagens significativas, de se envolverem com o público e de construírem narrativas que ressoem além das telas.
Em última análise, os documentários realizados pelos alunos do Colégio Ahmad sob a orientação da Profa. Mayara não apenas representaram um marco na conclusão do itinerário de audiovisual, mas também evidenciaram o potencial criativo e educacional do processo de aprendizado prático. Esses jovens cineastas estão agora equipados não apenas com habilidades técnicas, mas também com uma perspectiva mais profunda sobre a arte de contar histórias através do audiovisual.
Vem ser Feliz! Vem ser Ahmad!
